E DESPOIS DA ROTACIÓN ... A TRASLACIÓN

Se a semana pasada vimos o movemento de rotación, hoxe chegoulle o turno ao movemento de TRASLACIÓN. Xa cando estudamos e investigamos sobre o Sistema Solar, vimos que todos os planetas xiraban arredor do Sol. Así que hoxe aprendimos que a Terra ao igual que os outros sete planetas, tamén xira arredor do Sol, que este movemento chámase TRASLACIÓN, que tarda nin máis nin menos que todo UN ANO en dar unha volta completa e que este movemento da lugar as catro estacións que son; PRIMAVERA, VERÁN, OUTONO e INVERNO.

Para entendelo un pouquiño mellor, a profe utilizou esta maqueta que nos axudou a facela, o adxunto de carpinteria ROCA e que nós pintamos:

E estoutra  na que dun xeito moi "visual" poidemos ver como se sucedían as estacións, na que tamén tivemos a axuda de ROCA. Que faríamos sin el!!!!!!!! je,je Moitísimas grazas, compañeiro.

fonte

Ainda que coa axuda das dúas maquetas, quedounos bastante clariño, quixemos reforzalo facendo esta ficha:

E este traballiño que atopamos AQUÍ:

E como non, visualizamos estes videos:

APRENDE CON PIPO: A TRASLACIÓN E AS ESTACIÓNS

DOKI DESCUBRE AS ESTACIÓNS

O BAILADO DA MAIS BELA BAILARINA

Neste mapa conceptual plasmamos todo o que aprendimos sobre os movementos da Terra:

E xa para rematar, todos os recursos que utilizamos e algún máiss podedes atopalos no noso blog do proxecto na pestana de MOVEMENTOS DA TERRA:

<

A ROTACIÓN:O DÍA E A NOITE

Fonte

Observaches algunha vez como se move a sombra dunha árbore a medida que o Sol se move? Pero... é realmente o Sol o que se move? Para saber quen dos dous se movía fixemos un sinxelo experimento no salón de actos. Coa luz apagada, a profe Digna era o Sol e alumeaba cunha lanterna mentras que a profe Ana era a Terra. Vimos que según a postura da profe Ana as veces a sombra estaba diante dela, a dereita, a esquerda ou hacia atrás pero que o Sol non se movía nunca de sitio. Co que chegamos a conclusión que non, que a que se move é a Terra.

Así que hoxe, dentro do noso proxecto sobre o espazo, estivemos a falar de que a Terra non está quieta senón que ten dous movementos o de ROTACIÓN e o de TRASLACIÓN. Centrámonos no movemento de rotación que é o movemento que a Terra fai sobre si mesma.

Aprendimos que a Terra tarda 24 horas en dar unha volta sobre si mesma e que este movemento da lugar ao DÍA e a NOITE. 

e aproveitando que estabamos no Salón de Actos e que alí podemos estar completamente a escuras, coa axuda dunha linterna e dun globo Terráqueo fixemos este sinxelo experimento:

fonte

EXPERIMENTO: O DÍA E A NOITE

Para que nos quedase moi clariño, vimos estes dous videos na PDI:

E xa para rematar fixemos esta fichiña que atopamos  de Pipo e que adaptamos:

Fonte

O NOSO PROXECTO NO XORNAL!!!!!

Hoxe recibIimos un correo de Paulino Gasalla, da Sociedade de Historia Natural onde nos dicía que olláramos o xornal DIARIO DE FERROL porque fixera un artigo no que saíamos.

Cando limos o artigo, levamos unha agradable sorpresa xa que nel fai referencia a todo o noso traballo sobre o espazo: os cohetes, o Big Bang, o reloxo solar, os disfraces, os murais,... incluso aparece a dirección do noso BLOG DO ESPAZO!!!!!

Dende aquí quero darlle as grazas a Paulino polo seu artigo e espero que veña a visitarnos o próximo curso para rematar esa ollada a Lúa que temos pendente.

Aquí vos deixo o artigo. Si queredes velo máis grande, clicade na imaxe:

DESPEDÍMONOS DA LÚA

Para rematar unha gran semana na LÚA, que mellor xeito que ...

- CUNHA POESÍA sobre as Fases Lunares, que copiamos, ilustramos e por suposto recitamos:

- CUN CONTO: "A QUE SABE A LÚA?" que escoitamos e vimos na aula de informática . Despois aproveitamos que estabamos alí para facer as actividades do libro LIM sobre o conto que fixen xa hai algúns anos xunto coa miña compi Rosa Grille á que quero mandarlle desde aquí unha agarimosa aperta:

O conto na porta do  noso armario

O LIBRO LIM

http://centros.edu.xunta.es/ceipdepazos/Ana/LIM/AQUESABEALUA/aquesabealua.html


Aquí vos deixamos algunha das fotos:

- E con este fermoso e fantástico corto de Disney-Pixar que non nos dou tempo a velo no cole , así que volo deixo aquí para que o poidades disfrutar: 

AGORA SI, DEIXAMOS ESTE SATÉLITE, CUNHAS FEMOSAS IMAXES SOBRE O MESMO:

CLICA NA IMAXE

Con esta imaxe de Iago mirando a Lúa. polo telescopio que nos  trouxo ao colexio, Paulino Gasalla da Sociedade de Historia Natural

E con este enlace onde podedes atopar distintos recursos sobre a LÚA:

A LÚA II

A voltas coa Lúa tamén descubrimos que a Lúa non está quieta senón que se move arredor da Terra e sobre si mesma, tardando 28 días en dar unha volta completa á Terra. e que non sempre a vemos igual dependendo de como estea situada con respecto ao Sol e a Terra. Iso se chaman FASES LUNARES. Fixemos un debuxo no encerado ...

Pegamos unhas imaxes das fases lunares ...

Vimos o CALENDARIO LUNAR para este mes de marzo e descubrimos que onte houbo Lúa Nova e que a partires de hoxe empezará a Lúa Crecente:

Para PODER consultar as LÚAS de todos os meses, deixamos este gadget:

El Tiempo

Calendario Fases Lunares

E estoutro por se queredes ver como están a  Terra e a Lúa nestes intres , en tempo real:

Para que nos quedara ben clariño o das Fases Lunares,  fixemos unha Caixa Lunar (que vimos no blog de Cati, LOS PEQUES DE MI COLE, para ver en directo as fases da Lúa. Pintamos unha caixa de negro por dentro e por fora, na parte de arriba penduramos unha bola de porespán dun cordón negro á que previamente fixemos uns cráteres con ceras e pintamos de cor grisáceo:

Cando a rematamos, lle colocamos unha linterna e ... A MIRAR!!!!!!QUE CHULI!!!!!!

Unha vez que o tiñamos ben clariño, decidimos facer as fases da Lúa con ... GALLETAS OREO!!! Que riquísimas estaban!

Ademais, para poder practicar na casa fixemos uns sobres lunares. Aquí vos deixamos algunhas imaxes que subimos a  SLIDE TALK, unha nova ferramenta que utilizamos por primeira vez que nos permite subir presentacións de power point, elexir unha voz para que narre a presentación e ademáis a convirte nun video que directamente sube a Youtube. O único inconvinte é que para a versión gratuita hai límite de presentacións a subir, je,je:

Xa para rematar plasmamos algunhas das cousas que aprendimos nestas dúas fichas:

Todavía fixemos algunha cousiña máis sobre a Lúa pero iso ... contarémolo noutra entrada que esta xa vai longa dabondo.

ALUNIZAXE I

O luns,  iniciamos o noso paseo espacial pola LÚA. Aprendimos que a Lúa é o satélite da Terra, que é redonda e de cor gris, que coma todos os satélites, non ten nin luz ni calor e a vemos porque reflicte a luz do Sol, e ademáis vimos que toda a súa superficie está chea de cráteres:
.

Tiñamos curiosidade por saber como se formaron eses cráteres, así que investigamos, buscamos e atopamos este video:

   

 A continuación quixemos probalo por nós mesmos. Só saen as fotos das mans dos nenos porque era moi difícil aguantar o metro e sacar fotos ao mesmo tempo, je,je :

EXPERIMENTO: "CRÁTERES LUNARES"

Tamén quixemos facer unha Lúa. Para iso utilizamos 1/2 taza de cola blanca e unha taza e 1/2 de espuma de afeitar:

FONTE

E para mañá ... AS FASES DA LÚA

OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR

Ao longo da semana pasada e parte desta, estivemos traballando os planetas. Descubrimos que ao redor do Sol, xiran oito planetas; que os seus nomes son: Mercurio, Venus, Terra, Marte, Xúpiter, Saturno, Urano e Neptuno; que se clasifican en planetas menores e maiores; que Mercurio está cheo de cráteres de meteoritos, que Venus é o planeta máis brillante, que a Terra é o noso fogar, que Marte chámase tamén Planeta Vermello pola súa cor, que Xúpiter é o planeta máis grande de todos, que Saturno é famoso polos seus aneis, que Urano é o único planeta que xira do revés, que Neptuno é o planeta máis lonxano do Sol e que nel vai moito frío, que ... E UN MONTÓN DE COUSIÑAS MÁIS.
Para afianzar todo o que aprendimos, fixemos estas fichas:

Despois de ver como eran, cal era o seu tamaño, a súa cor ... fixemos os oito planetas para colocar no noso mural do proxecto. Para facelos utilizamos cartulinas con círculos de distintos tamaños, témperas e papel hixiénico para dar volume:

Antes de colocalos no noso mural, aproveitamos para clasificalos por tamaños: de menor a maior, de maior a menor, en planetas menores e maiores ,...

Agora xa forman parte do noso recuncho espacial:

Como non queriamos olvidarnos de nadiña do que aprendimos sobre os planetas, fixemos esta RODA PLANETARIA  ( fonte: ENCHANTEDLEARNING.COM), con debuxos dos planetas e as súas principais características:

Esta é a plantilla que utilizamos:

Tamén  preparamos esta presentación con todo o que lembrabamos sobre o Sistema Solar:

Ademáis, durante  todos estes días vimos diferentes animacións e presentacións sobre os Planetas e o Sistema Solar, cantamos cancións, xogamos, ... Podedes atopar algúns dos recursos que utilizamos e outros máis, clicando nas dúas imaxes ou accedendo ao noso blog do proxecto: RUMBO AO ESPAZO

http://rumboaoespazo.blogspot.com.es/p/planetas.html

http://rumboaoespazo.blogspot.com.es/p/sistema-solar.html

E continuando coa nosa viaxe espacial, a semana que vén chegaremos ... Á  LÚA.